Phonolo-geek
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Réponse au Sujet 'Vive l'école !!!' a été posté le : 06/04/05 20:32
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Pour la techno, j'avais une prof qui était anciennement prof de physique en maths spé... Et hop il lui est arrivé un truc, on a jamais vraiment su, et elle est devenue "alternative"...
Sinon, pour tous ceux qui disent "A bas l'EPS", est ce que vous n'avez pas tous eu ce type de professeurs qui semblent sortir de nulle part (un peu comme les profs décrits par ZEv, qui n'étaient pas profs de techno mais ex-maçons par exemple), qui sont gros, qui fument, qui ne se lèveraient pour rien au monde du banc de touche et qui beuglent des ordres genre "Mais enfin, remuez vous c'est lent là les filles !", "On est en sport, pas en tricot !"
Parce que ça j'ai eu net ça démotive... Sauf quand on fait semblant de pas avoir compris la figure/position/le mouvement et qu'on l'oblige à l'exécuter...
Et en philo, ce qui est dommage, c'est qu'on ait qu'un prof, puisqu'on a qu'une année, et que du coup notre expérience de la philo se résume à ce qu'un professeur en fait aussi. Moi j'avais une petite gentille, avec une voix très monotone, du coup tout le monde dormait, c'était malheureux...
Et en 1° j'avais une prof d'initiation à la philo par la culture biblique (j'ai pas trop bien compris, je crois que c'était ça mais comme c'était le vendredi matin à 8h ça nous passionnait pas) et elle a oublié mon existence après que j'aie lu un extrait de la Bible en faisant les voix de Jésus et des apôtres... C'est pas pour me vanter, mais c'est peut être le seul cours où on ait ri..
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Grand Bourreau
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Réponse au Sujet 'Vive l'école !!!' a été posté le : 06/04/05 20:39
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Bon, je suis mauvaise langue, il y autant de matheux que de franceux !!!!
Quand je lis vos posts, je me dis que j'ai eu beaucoup de chance de faire un bac pro car les matières générales étaient relégées au 87 ème plan et que j'ai réalisée mon bac en 9 mois (dont 2 mois de stage), en contrepartie pas de vacances!!!!
Je pense que j'aurais fait philo, j'aurais été la reine du hors sujet, déja qu'en français c'était le cas....
Enfin, je suis heureuse de vos messages, surtout quand j'entend les filles dire qu'elles sont bien à l'école, je leurs souhaitent d'en profiter le plus possible. Après c'est le bonhomme, l'appart, le loyer, les courses, les résponsabilités au travail, les mômes, les couches.... Quoi? mais non je ne suis pas amère!!!!
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Réponse au Sujet 'Vive l'école !!!' a été posté le : 07/04/05 07:09
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Citation :Message de Oph qu ourse
15 au bac de philo, qui dit mieux?
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"Mieux".
Désolé.
Plus "sérieusement", pour la philo au bac, j'étais mort de rire. Notre professeur principal n'arrêtait pas d'engueuler la classe pour son comportement en cours de philo en nous disant qu'on le regretterait au bac. Il ne croyait pas si bien dire. J'ai eu deux cours particuliers avec mon prof de philo. Première fois, pendant un mouvement social, les élèves, de mauvaise foi, croyaient que le prof faisait grève. Deuxième fois, dernier cours de l'année (tombe en plus le dernier jour de cours), la classe était déchaînée comme jamais (bombe à eau, etc. ; j'ai tout de même réussi l'exploit de garder mon cours au sec, la salle de classe était devenue une vraie pataugeoire), le prof, excédé (il fallait vraiment le faire, pour l'excéder, lui), va chercher le CPE, la classe entière s'enfuit, sauf moi. La CPE s'en va, et le prof poursuit le cours avec moi. Et bien, devinez quoi ! Ce sont les notions abordées durant ces deux cours qui sont tombées au bac  !
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Réponse au Sujet 'Vive l'école !!!' a été posté le : 07/04/05 10:19
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m'enfin la philo au bac il suffit de tomber sur un(e) correcteur(trice) sympa, et ca passe tout seul. j
y ai eu 13, alors que de toute l'annee j'avais pas depasse 9!
mais des fois les disserts ca peut etre marant, comme par exemple la classe se lance le defi de caser le mot catapulte, ou le mott coton tige, dedans, et qu'on regarde a la remise des copies si la prof a devine le truc... (c'est bien, ca permet de faire plein de pages juste pour caser le mot, parce que caser des trucs du genre tout en restant dans le sujet, ben faut capillotracter a fond)
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"Ce n’est pas l’homme qui arrête le temps, c’est le temps qui arrête l’homme." Chateaubriand
"on ne va tout de même pas s'empêcher d'être heureux sous prétexte qu'une relation finit toujours mal (et au mieux, par la mort de l'un des protagonistes)." conanounet
"If common sense were a reliable guide, we wouldn't need science in the first place." A.Gefter, New Scientist
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Réponse au Sujet 'Vive l'école !!!' a été posté le : 07/04/05 10:30
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Moi, le pari le plus débile que j'ai fait, c'était aux concours...
Thème: le courage (ou l'héroïsme)
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Citation à caser: "Alors Achille tira du fourreau la lance paternelle. Une longue lance de frêne bardée d'airain. Aucun des Achéens ne pouvait la manier, seul Achille le pouvait"
Sujets: le seul qui me revient à l'esprit, cest celui de Polytevchnique (où mon merveilleux 6 m'a fermé à tout jamais les voies de la Voie du Bicorne en Plastique): "l'héroïsme est-il une perversion du courage?"
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Un intégriste, c’est quelqu’un qui a des convictions que je ne partage pas. Et qui ose le dire, en plus !
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Réponse au Sujet 'Vive l'école !!!' a été posté le : 07/04/05 12:49
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C'est vrai que les bon profs de sport sont TRES rares, mais il y en a quelques un...
Mais moi j'en ai pas eu...
Par contre mon ex-entraîneur (oui, je fais(ou faisait j'ai pas encore tout as fait décidé) du sport, beaucoup même) lui était à mettre dans les bons.
Il participait, même quand lui-même n'aimait pas le sport (genre foot), déconnai avec les élèves (pas évident dans un lycée en bonne partie technique et profesionnel) tout en gardant une maîtrise de son cours (les indécrottable perturbateur avaient le droit à une "explication" en privé... 3 dans sa carrière).
Il jouissait également d'une aura que tout les autres profs lui enviaient: quand la cour (800m de long, et ouais c'est grand un lycée avec ateliers et 1600 élèves) était couverte de neige, il était le seul a pouvoir la traversée sans craindre les attaques aériennes. Les contrevenants étaient rossés par leurs camarades.
A l'opposé, dans la fac de sport, qui se trouve à 800m de ce même lycée, sévt une profs qui vient vous donner les cours de pratique de saut de haies ... en talons haut sur la piste d'athlé!
De toutes façon, aucun bon prof n'a été aperçu dans cette fac depuis des lustres!
Sinon pour la philo, le coup d'introduire des mots débiles se pratiquait chez nous également (et même sous forme de mot mélé, placer "pâté" ou "girafe" dans le contexte...) , mais rendre des copies avec de faux nom, c'était marrant aussi!
AarrgghH, +7 en lancer de disque et bourrinage divers.
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Dernière mise à jour par : AarrgghH le 07/04/05 12:52
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Rose noire
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Réponse au Sujet 'Vive l'école !!!' a été posté le : 07/04/05 13:08
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Citation :Message de AarrgghH
Sinon pour la philo, le coup d'introduire des mots débiles se pratiquait chez nous également (et même sous forme de mot mélé, placer "pâté" ou "girafe" dans le contexte...) , mais rendre des copies avec de faux nom, c'était marrant aussi!
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Ça va. Vous étiez softs, vous. Ou alors ce sont les TS de mon lycée qui étaient particulièrement hards. En effet, chez nous, le cours de philo, c'était la cour de récréation, voire le champ de bataille. Les élèves allaient et venaient à leur gré, prétextant avoir été à l'infirmerie (il a fallu que ce soit moi qui dise au prof que les élèves de retour de l'infirmerie devaient en rapporter un billet, le pauvre ne semblait pas au courant) alors qu'en fait, ils étaient partis en ville acheter de quoi pique-niquer en classe. Une fois ils ont rapporté une TV portative en classe pour y suivre le Rolland Garros. La rumeur veut que le professeur, une fois chez lui ce soir-là, ait jeté sa télé par la fenêtre en déclamant des trucs du style "la télé est l'instrument du diable". L'apothéose fut la bataille à coup de bombes à eau et de papier mâché lors du dernier cours. Autrement, c'était les boules de papier, parfois assez énormes, ou les craies. J'ai eu beaucoup de mal à suivre les cours dans ces conditions. Un pote ayant redoublé sa TS m'a raconté que les internes avaient carrément ramené le distributeur de boissons de la cantine pour prendre le petit déjeuner en cours, mais je n'y crois pas trop... quoique... les connaissant...
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Réponse au Sujet 'Vive l'école !!!' a été posté le : 07/04/05 19:39
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Citation :Message de AarrgghH
mais rendre des copies avec de faux nom, c'était marrant aussi!
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Cette citation me rappelle une historiette, allez, zou, 3615 la vie des autres !
Il me semble que la mère d'un de mes amis m'ait raconté un jour qu'une fois, quand elle était genre au lycée, sa classe avait "inventé" un camarade imaginaire en cours de français je crois: ils rendaient à chaque devoir à faire une copie avec un faux nom, toujours le même, et se relayaient pour faire les devoirs de l'absent. Du coup le prof avait ajouté le nom à la liste des élèves, qui répondait à l'appel, mais qui était toujours absent quand le prof l'appelait pour aller au tableau...
Le prof n'a jamais découvert le pot aux roses. Il parait que, vu que tout le monde se relayait pour faire les disserts, l'élève fictif avait un niveau bien mais pas top...
Sinon, je pense qu'introduire pâté en croute, crucifiction carnale ou turgescent dans les copies, c'est pareil partout, comme disait Clow (je crois). J'ai même un ami qui a fait passer pour du Platon je crois "Il faut cultiver la différence et non l'indifférence", citation du film "Les 3 Frères"...
Mais un élève en plus, c'est fort !
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Réponse au Sujet 'Vive l'école !!!' a été posté le : 07/04/05 20:00
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Très fort, le coup de l'élève imaginaire!
Sinon Clow, on l'aimais trop cette prof pour lui faire des misères.
On se contentai de batailles navales, BD à tour de rôle, où chacun dessinait sa case (en Arts appliqués, c'est logique, même si c'était plus pratiqué dans le cours d'histoire de l'art), ou mieux, on roupillait, faisait nos math en retard, des croquis pour le cours de l'après midi...
De toute façon, on avait nos piliers de la philo comme d'autres dissertent dans les bars... et qui occupaient la prof.
Un truc à faire en classe, et qui prends pas mal de temps, c'est le parcours de mini-golf, dans un cahier (astuce donnée par le prof de français amateur de boulets creux).
Par contre un truc qui nous a quand bien fait c****r, c'est qu'on s'est tapé une prof méga-chiante en histoire-géo en 2nde et 1ere pour que dalle! Rien au bac, ni en 1ere ni en Terminale (c'est j'aurais pas été contre quelques points en plus)!
AarrgghH, que ça l'énerve rien que d'y repenser!
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Réponse au Sujet 'Vive l'école !!!' a été posté le : 07/04/05 23:00
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Quand à moi, ma scolarité a été assez paradoxale...
Jusqu'au collège, il n'y avait aucune matière que je trouv... (si quelqu'un trouve la conjugaison exacte pour le verbe trouver  ) chiante, nulle, pourrie, etc...
Ensuite, les choses se gâtent...
Pendant tout le collège j'ai adoré l'histoire, mais pas la géo(passskeu les écoles françaises n'ont jamais enseigné de la géo, mais plutôt une sorte de vaseux mélange de sociologie, d'éco, et d'un tout chtit chouya de géo...). Le reste, c'était bof... Jusqu'en troisième, où les maths étaient une de mes matières de prédilection. Pas pour longtemps!!!
En seconde, c'étaient plutôt les langues(vivantes, pas buccales... désolé! ), mais pas le français. Je m'engage donc en 1ere S, où justement je commence à apprecier... le français, alors qu'en même temps, les maths et la physique tombent bien bas dans mon estime...
En terminale, je ne déroge pas à la règle qui veut que les scientifiques n'aiment pas la philo. Ca a du être à cause de ma prof, qui, bien que sympa, n'a pas su donner d'intérêt à cette matière (je continue d'ailleurs de croire que la philo comme matière obligatoire pour les non-littéraires est une abérration).
Puis viens BTS Electronique, où je cartonne dans les matières "inutiles", style Anglais, Français... Je n'ai eu de vrai intérêt pour l'Elec qu'en 2e année (j'ai poussé le vice SM en retapant ma 1ere année).
Et puis me voila en 3e année de licence SPI(équivalent EEA) à la fac de Versailles, où je suis de plus en plus écoeuré d'avoir voulu continuer après le BTS. Là, on peut dire qu'à part l'anglais et l'elec, le reste (méca, programmation C, traitement de signaux...) ne me passionne pas vraiment...
Voilà donc le petit bonhomme de chemin de:
BiG
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Réponse au Sujet 'Vive l'école !!!' a été posté le : 08/04/05 07:54
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D'accord, 6 ou 8 heures de philo en L, pour ceux que ça n'intéresse pas, ça fait beaucoup mais :
1) Je crois que la philo compte pas mal au bac pour les L, donc un L un peu sérieux n'ira pas diminuer son nombre d'heures hebdomadaires de philo. C'est comme si on retranchait des heures de maths aux S, non ?
2) Quand on fait L, on le fait en connaissance de cause, en sachant qu'on aura tout plein de philo (de même que quand on fait prépa, on le fait en toute connaissance de cause, sachant qu'il y aura environ 10 heures de maths et 8h de physique-chimie par semaine).
Moi, ce que je proposerais, c'est que les élèves de S et ES que la philo intéresse aient la possibilité de suivre les cours en L où on peut supposer que les élèves suivent le cours avec plus de sérieux que les S avec les meilleurs profs. Le problème est qu'il faudrait mettre les 4 heures de philo d'une classe S en même temps que 4 des 8 heures de philo en L et libérer chez les S les heures correspondant aux 4 heures supplémentaires qu'ont les L. Difficilement réalisable, surtout que seuls cinq élèves par classe S au grand maximum seront intéressés.
Et si on rendait la philo optionnelle en S, on aurait peine à ouvrir une classe de philo dans un lycée donc soit :
1) On fait des classes communes de philo entre plusieurs lycées (ça se fait déjà pour l'enseignement de langues "rares" comme le japonais)
2) On profite des avantages d'un effectif réduit de gens réellement motivés
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Dernière mise à jour par : Clow le 08/04/05 07:57
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Réponse au Sujet 'Vive l'école !!!' a été posté le : 08/04/05 11:20
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Citation :Message de Clow
D'accord, 6 ou 8 heures de philo en L, pour ceux que ça n'intéresse pas, ça fait beaucoup mais :
1) Je crois que la philo compte pas mal au bac pour les L, donc un L un peu sérieux n'ira pas diminuer son nombre d'heures hebdomadaires de philo. C'est comme si on retranchait des heures de maths aux S, non ?
2) Quand on fait L, on le fait en connaissance de cause, en sachant qu'on aura tout plein de philo (de même que quand on fait prépa, on le fait en toute connaissance de cause, sachant qu'il y aura environ 10 heures de maths et 8h de physique-chimie par semaine).
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Coefficient 7 au bac, c'est pas avec deux heures de philo par semaine qu'on y arriverait
Quand on va en L, on sait qu'on va faire de la philo, des langues, de la philo, de la littérature, de la philo, et un peu encore de philo. Après faut pas venir se plaindre.
Ce qui est bien c'est qu'en première parfois pas partout et pas depuis longtemps, on peut avoir une "d'initiation à la philo", en gros une ou deux heures hebdomadaires où on fait une sorte d'étude philosophique de textes plus ou moins littéraires, ce qui permet de cerner la façon de penser optimale pour philosopher honnetement l'an suivant.
Je crois que ça a commencé l'an dernier, ou un truc du genre, et pas partout, mais cette année je sais pas, faudrait que je demande à des premières et vous autours de vous
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