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in memoriam

-= Lord of Graveyards =-
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In Memoriam
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Réponse au Sujet 'Bac de musique' a été posté le : 12/05/08 18:45
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Citation :ecope dans une contemplation à Dlul a dit:
Mercredi je passe les premières épreuves
(...)
J'en arrive a(ux) (la) cause(s) de ma grande perplexité
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moi le truc qui me tue c'est que tu te sois pas posé ces question avant 
NLN
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Elite Troups

-= Chaos Elite Troops =-
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Réponse au Sujet 'Bac de musique' a été posté le : 12/05/08 18:51
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Bein, c'est pas comme ça que tout le monde fait ?
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Phonolo-geek

-= Chaos Elite Troops =-
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Réponse au Sujet 'Bac de musique' a été posté le : 13/05/08 14:15
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J'ai une question conne, certainement: les profs, que ce soient des profs de conservatoire ou de lycée, voire ceux qui corrigent les machins du CNED, ces gens-là, ils savent pas un peu super bien comment les épreuves du bac musique se passent ? Parce que même dans mon vieux lycée, avec l'option musique morte depuis quelques années, les profs avaient tous été dans des jurys/formé des jeunes au bac...
C'est quand même bizarre que, si tu leur a posé la question, ils ne sont pas à même de te briefer, alors que c'est leur boulot.
Tu as regardé le JO concernant les épreuves du bac, et les recommandations ? Parce que même si c'est un peu obscur, et que tu trouveras pas tout, tu trouveras déjà un embryon de réponse...
-------------------- Plus cun...non, c'est pas ça...
Plus linguist que jamais !
Ben euh... Ma galerie (màj régulière !)...
¤¤¤¤¤¤
"Welcome to your Prostate, Professor"
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Gogo gadget au cotcot

-= Chaos Servants =-
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Réponse au Sujet 'Bac de musique' a été posté le : 13/05/08 14:47
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Salut ecope.
Si rien n'a changé depuis dix ans, alors :
1) oui, il vaut mieux connaître la structure et le mode de composition des morceaux. Après, parler d'ordre des dièses ou des bémols si tu n'as aucune autre notion derrière n'est pas un bon plan. Pouvoir dire en gros pourquoi machin a écrit ça comme ça et comment le morceau se déroule peut se faire avec un minimum de bagage solfégique pur. Si par contre tu sais relier la fonction des bémols et des dièses au cycle des quintes, donc a tout ce qui touche à la tonalité ou à la modalité (donc de manière générale le tempérament classique), grand bien t'en fasse.
2) Evidemment, on ne va pas te demander de jouer comme un premier prix du CNSM de Paris si tu fais ça par pur plaisir à côté. Les notes du jury en ce qui concerne l'épreuve instrumentale prennent en compte ces différences de niveau. Il est donc normal que pour les élèves de conservatoire, presque toujours en classes à horaires aménagées, soient jugés plus sévèrement que les autres. Choisis un morceau de ton répertoire que tu connais assez bien pour pouvoir l'interpréter correctement même dans le stress de l'examen. La notion de "cycle" étant variable d'un établissement à l'autre, ta question concernant le niveau général du morceau a, il me semble peu (ou plus, vu le temps qu'il te reste...) de sens.
3) Après l'épreuve écrite et l'épreuve instrumentale, on te demandera donc de choisir un petit papier au hasard pour faire un commentaire d'écoute sur l'une des oeuvres du programme. Bon. La ce qu'on attend de toi c'est que tu balances ce qu'il y avait dans tes cours ou dans le fascicule mentionné par Gwendal, sans que ça se fasse trop grossièrement. Il est possible qu'on te demande un avis personnel en sus. Entraine-toi à la question, au vu des musiques que tu connais/apprécies le mieux.
4) Comme disais Gwendal, un fascicule hautement instructif et ô combien salvateur est disponible pour les candidats libres. Je pense qu'il faudrait te le procurer en vitesse...
5) Comme disais Succube, il est étrange que tes profs de lycée n'en sachent pas plus la-dessus...
6) Pouet
7) Bon courage... Et dire que je fais passer des épreuves de solfège à une centaine de gens comme toi dans deux semaines. C'est éreintant.
Bien à toi
Batpoulet
-------------------- "Si l'on pouvait résumer et énoncer ses sentiments, on dirait, si bizarre que cela paraisse, qu'il n'y a rien de plus vrai, de plus garrotté par des actions grandes et petites, de plus bordé à clins de temps et d'espace, et rempli jusqu'au bord de ceci et de cela, que le monde réel dans lequel s'inscrivaient ses cinq sens et ses souvenirs ; cette constatation était profondément satisfaisante."
"Vous vous croyez au-dessus des lois ? peut-être, mais pas au-dessus des miennes." Nico Toscani, aka The Ultimate Steven Seagal
mais Tidli tarti quand même si ça peut vous faire plaisir
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Gogo gadget au cotcot

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Réponse au Sujet 'Bac de musique' a été posté le : 15/05/08 15:15
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Ah bon ?
Ca n'était pas vrai de mon temps (et ouais j'ai 25 balais et alors ) ) !
Dans ce cas, gode lucke ecope. Je serais toi je tenterai du Hendrix au violoncelle, tu vas les tuer 
-------------------- "Si l'on pouvait résumer et énoncer ses sentiments, on dirait, si bizarre que cela paraisse, qu'il n'y a rien de plus vrai, de plus garrotté par des actions grandes et petites, de plus bordé à clins de temps et d'espace, et rempli jusqu'au bord de ceci et de cela, que le monde réel dans lequel s'inscrivaient ses cinq sens et ses souvenirs ; cette constatation était profondément satisfaisante."
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Ca se remplit

-= Chaos Servants =-
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Réponse au Sujet 'Bac de musique' a été posté le : 15/05/08 16:21
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bon, j'ai ma convocation officielle : demain vendredi huit heure, accordé, coiffé, sapé, motivé (penché?)
c'est con que je puisse pas faire comme tu dit bat, dans le programme ya slight return je crois qu'est basé sur cinq accords (Em mode A il me semble, donc pas trop dur à mémoriser si je me souviens bien) donc si je pouvait me contenter de le faire ce serait tranquille 
qui sait peut être que je vais tomber sur une examinatrice jeune, canon qui vas, dès la première note tomber folle amoureuse de moi et qui me paiera d'une note maximale en échange de mes services... musicaux
enfin au cas ou j'ai appris par coeur la ptite bio kikipédia (merci bn) de squire, ça peut toujours servir...
-------------------- i say fly away home to zion.
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